Робота з модулем № 9
- допомогла мені в організаці учнів для роботи над проектом;

- разом з колегами ми обговорили створені приклади учнівських робіт;
- впевнилася  у необхідності використання інтерактивних методів та технологій
 для підтримки процесу самостіного навчання учнів;
- проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- внесла зміни у план вивчення теми;
- впевнилася у необхідності використання диференційованого підходу до оцінювання учнів.





.